《中國圖書分類法》類目“798 各國古物志”注釋文字：“.3-.7依世界區域及分國表複分”，但卻又將“遺址”另立類號“798.8”，若內容為中國以外遺址之文獻時，應如何標引？是歸入該國古物志，抑或籠統歸入類目“798.8 遺址”而不再依國家細分？

《中文圖書分類法》（2007年版）“中國分傳類號舉隅”所列舉之歷史人物類號，請問它們的時代號碼是怎麼來的？例如文天祥傳為782.8526，其中的“526”，不知來自何處？又如岳飛卒於1142年，應屬南宋高宗年間，如參考中國斷代史號碼，岳飛傳號碼應為“782.8521”而不是“782.852”；如參考通用複分表之中國時代表，文天祥、范仲淹等人物分類號的最後一碼便無從解釋。另類號782.8說明文字僅註明按傳主時代分，而未註明應依何種代碼表分，容易造成標引人員的困惑？請惠予解答，以釋疑惑。謝謝！

請問，像東北地區之歷史、地理等文獻，分入《中文圖書分類法》類號“674”後，是否還可依“地方志複分表”複分？惠請解答，謝謝！

《中文圖書分類法》（2007年版）類目“670 中國地方志”註明西康省併入廣西壯族自治區，合江省併入吉林省，興安省併入黑龍江省。惟“通用複分表‧中國省區表”卻註明西康省部分併入西藏自治區，部分併入四川省，合江省併入黑龍江省，興安省併入內蒙古自治區。請問，文獻實際分類時，應依據哪一個表為準，據之以標引類號呢？請惠予解答，以釋疑惑。謝謝！

請問傳記分類時，傳主國別認定之標準或原則何在？是傳主出生地，還是生活地？如以馬英九、龍應台等人之傳記為例，應分入香港傳記或臺灣傳記，還是分入中國傳記？

專為國小學生錄製的國語、數學、自然科學等科目教學錄影帶，分類時應集中分入《中圖法》初等教育教學法相關類下，例如分入“523.31 國語科教學法”、“523.32 算術科教學法”、“523.36 自然科教學法”等類；還是各入其類，例如分入“802.033 中國語言教學法”、“310.33 數學教學法”、“303.3 自然科學教學法”等類的問題。

設以《中國圖書分類法》（增訂7版）為分類標引規範工具，請問有關\九年國民教育\"（即\"九年一貫制國民教育\"）及\"性騷擾\"文獻，應分入何類？"

如何區別《中國圖書分類法》類號\528.409, 528.43, 528.45, 528.49\"四類的不同？分類表上的縮格是否應作調整？例如\"528.45 各國成人教育概況\"應比\"528.44 民眾教育；成人教育\"右縮一格，如此才能顯示類目間上下隸屬的關係。"

《中圖法》類號\528.43, 528.45, 528.49\"三類是否可依國複分？"

請問有關\智慧財產權\"文獻，應分入《中國圖書分類法》類號\"553.4\"、\"571.96\"抑或\"588.34\"？目前查詢國家圖書館館藏目錄，發現三個類號皆曾標引過，唯不知差異何在？請予解說，以釋疑惑，謝謝！"