老師您好，想請問885美洲各國文學的複分方式是不是參考世界區域及分國表的美洲，依照國家然後去掉5後再去分？比如智利文學，看到其他圖書館的分類是885.81，智利在世界區域及分國表裡為581，還有祕魯文學，看到其他圖書館的分類是885.82，祕魯在世界區域及分國表裡為582，再麻煩老師回覆了，謝謝！

1.日前敝人編到一本內容是關於連江縣人文地理的書
查詢貴館類似內容的書類號是給733.9/145.4
(書名: 小島說話:當馬祖遠離戰地,成為自己)

但在貴館的圖書目錄中又另外查到一本書
書名: 島嶼幻想曲:戰地馬祖的想像主體與未來)
類號給673.19/137.2

另查詢貴館金門縣的相關內容(人文地理)書籍，也有與上述相同的情況

請問此類的書是該入673.1中國史地中的福建省，還是改入733臺灣史地?

2.若是入733臺灣史地，請問連江縣的縣市複分分類號145及金門縣的縣市複分分類號143，是取自哪裡，敝人翻遍了通用複紛表內中國省區、縣市、臺灣縣市、鄉鎮等表，都找不到。

有一本新書【煩惱獅與螃蟹先生】，因都沒人編目過，不知道他的分類號應該是?

您好
敝館為小學圖書館，館中有一套哲學.思考.遊戲的套書(https://metadata.ncl.edu.tw/blstkmc/blstkm?01B1642513A5010200000000000100A000000001000000000^#tudorkmtop)
各冊的分類號均不同(如下)
1, 我,是什麼呢?--173.75
2, 情感,是什麼呢?--176.5
3, 知道,是什麼呢?--176.3
4, 好與壞,是什麼呢?--199.1
5, 人生,是什麼呢?--191
6, 美與藝術,是什麼呢?--180.3
7, 團體生活,是什麼呢?--177.2
8, 自由,是什麼呢?--143.61
9, 幸福,是什麼呢?--176.51
基於排架考量，想統一給予一個分類號
個人淺見，覺得整套的核心應是關於兒童的認知與獨立思考
不知應給怎樣的類號較為適當？還請不吝賜教，謝謝！

您好，
我現在手邊有一本英文童書「Mary had a Little Lamb」https://www.books.com.tw/products/F012921113?srsltid=AfmBOorLGpFsg2moavctZyOGuw-lfeKgjZf1wzEQ2_bPI_jQq0xmzCV- 欲進行編目，想請問該如何知曉其分類號呢?
之前貴單位回覆他人的時所提供的OCLC Classify網站已關閉，是否有其他時用資源能提供?
謝謝

您好，想請問有一本關於世界中央廚房創辦人何塞．安德烈斯的傳記型繪本（其國籍為西班牙，成年後到美國工作，後來在全球各地進行人道行動），
申請CIP時應該要分在以下哪一類、或另有其他類別可分呢？

1.傳記類
應為781（世界傳記）還是784（歐洲傳記）？
若是世界傳記，應為「.05特種人傳記」嗎？
若是歐洲傳記，其細項分類為何？

2.兒童文學
應為874.599（美國兒童文學／兒童繪本）還是878.599（西班牙文學／兒童繪本）？

再請指教，非常感謝！

圖書編目 ：外國翻譯之小說及漫畫，分類法要選CCL或DDC？

您好:
在分類法523.2學前教育下，有"同:幼兒教育、幼稚教育"，但主題詞表中無相關聯(用or不用)，想問其原由、及各自的使用區分。

您好:
常見同作者同系列書籍類號分散，想請問以下類號的詳細區別:
428.82(家政-育兒-教養-遊戲)
523.13(教育-初等教育-兒童研究-兒童遊戲)
523.24(教育-初等教育-學前教育-課本;玩具;教具)

請問老師：
套書中每本分類號不同，但又想放在同一格架上，請問這樣要如何去做編制?