您好
敝館為小學圖書館，館中有一套哲學.思考.遊戲的套書(https://metadata.ncl.edu.tw/blstkmc/blstkm?01B1642513A5010200000000000100A000000001000000000^#tudorkmtop)
各冊的分類號均不同(如下)
1, 我,是什麼呢?--173.75
2, 情感,是什麼呢?--176.5
3, 知道,是什麼呢?--176.3
4, 好與壞,是什麼呢?--199.1
5, 人生,是什麼呢?--191
6, 美與藝術,是什麼呢?--180.3
7, 團體生活,是什麼呢?--177.2
8, 自由,是什麼呢?--143.61
9, 幸福,是什麼呢?--176.51
基於排架考量，想統一給予一個分類號
個人淺見，覺得整套的核心應是關於兒童的認知與獨立思考
不知應給怎樣的類號較為適當？還請不吝賜教，謝謝！

您好，
我現在手邊有一本英文童書「Mary had a Little Lamb」https://www.books.com.tw/products/F012921113?srsltid=AfmBOorLGpFsg2moavctZyOGuw-lfeKgjZf1wzEQ2_bPI_jQq0xmzCV- 欲進行編目，想請問該如何知曉其分類號呢?
之前貴單位回覆他人的時所提供的OCLC Classify網站已關閉，是否有其他時用資源能提供?
謝謝

您好，想請問有一本關於世界中央廚房創辦人何塞．安德烈斯的傳記型繪本（其國籍為西班牙，成年後到美國工作，後來在全球各地進行人道行動），
申請CIP時應該要分在以下哪一類、或另有其他類別可分呢？

1.傳記類
應為781（世界傳記）還是784（歐洲傳記）？
若是世界傳記，應為「.05特種人傳記」嗎？
若是歐洲傳記，其細項分類為何？

2.兒童文學
應為874.599（美國兒童文學／兒童繪本）還是878.599（西班牙文學／兒童繪本）？

再請指教，非常感謝！

圖書編目 ：外國翻譯之小說及漫畫，分類法要選CCL或DDC？

您好:
在分類法523.2學前教育下，有"同:幼兒教育、幼稚教育"，但主題詞表中無相關聯(用or不用)，想問其原由、及各自的使用區分。

您好:
常見同作者同系列書籍類號分散，想請問以下類號的詳細區別:
428.82(家政-育兒-教養-遊戲)
523.13(教育-初等教育-兒童研究-兒童遊戲)
523.24(教育-初等教育-學前教育-課本;玩具;教具)

請問老師：
套書中每本分類號不同，但又想放在同一格架上，請問這樣要如何去做編制?

中央存款保險公司出版2023永續報告書，請問要入哪個類號?謝謝

老師您好：

想請問，一位作者：羅德瑞戈.馬蒂奧利(Rodrigo Mattioli)，
分別有2本繪本書，書上CIP類號皆不同，請教以下類號的分入準則是什麼？
是會以作者的出生地下類號，還是後來的居住地呢？

書名1：如果你種下一棵樹
ISBN：9786267367209
類號：885.7159

書名2：要是再多一個玩具就好了
ISBN：9786267367179
類號：878.59

作者1982年出生於巴西，2006年於巴西利亞大學傳播與社會學系畢業，就此開啟他橫跨多領域的視覺傳達與影像創作職涯。成為爸爸後，也讓羅德瑞戈一腳踏入了童書繪本的世界，他曾於2018年入圍Key Colours國際繪本獎，並獲得西班牙出版社2019年Apila Primera Impresión prize插畫大獎。

再麻煩解答，謝謝！

您好，如題，依類表上說明：
795.7 古繪畫 包括原始岩畫、原始地畫、帛畫、漆畫、壁畫、畫像石、畫像磚等。總論入此；專論石畫入794.61，磚畫入796.4，壁畫入945.7，若探討古代壁畫相關的內容，
是否無論是從歷史考古或藝術欣賞角度，都可放置於類號945.7嗎?
對於這兩個類號的使用與區別，似乎容易感到混淆，再請不吝指教，感謝您的回覆，謝謝。