專為國小學生錄製的國語、數學、自然科學等科目教學錄影帶，分類時應集中分入《中圖法》初等教育教學法相關類下，例如分入“523.31 國語科教學法”、“523.32 算術科教學法”、“523.36 自然科教學法”等類；還是各入其類，例如分入“802.033 中國語言教學法”、“310.33 數學教學法”、“303.3 自然科學教學法”等類的問題。

設以《中國圖書分類法》（增訂7版）為分類標引規範工具，請問有關\九年國民教育\"（即\"九年一貫制國民教育\"）及\"性騷擾\"文獻，應分入何類？"

如何區別《中國圖書分類法》類號\528.409, 528.43, 528.45, 528.49\"四類的不同？分類表上的縮格是否應作調整？例如\"528.45 各國成人教育概況\"應比\"528.44 民眾教育；成人教育\"右縮一格，如此才能顯示類目間上下隸屬的關係。"

《中圖法》類號\528.43, 528.45, 528.49\"三類是否可依國複分？"

請問有關\智慧財產權\"文獻，應分入《中國圖書分類法》類號\"553.4\"、\"571.96\"抑或\"588.34\"？目前查詢國家圖書館館藏目錄，發現三個類號皆曾標引過，唯不知差異何在？請予解說，以釋疑惑，謝謝！"

本校因教學需要，曾收集了許多國小教科書。當初，本校圖書館將國小教科書集中於《中國圖書分類法》\521.8 教科書\"類下，然後再依\"初等教育教學法\"各科代碼\"1 國語\"、\"2 數學\"等細分之。近來因實施九年一貫課程，本校購置許多國中教科書，請問國中教科書應如何標引類號？"

請問中圖法增訂七版中之553.4（經濟法規）與587.19（商行為法）有何不同？遇到如公平交易法之類的主題在給類號時是否應入587.19較適宜? 謝謝!

請問依《中國圖書分類法》增訂8版香港政治應入“574.1 中共政治”類抑或“573.938 香港特區政治”類？

本校圖書館因收藏有中小及幼教教科書，雖然採用的分類標引工具是賴永祥編訂之《中國圖書分類法》，但以前館員有兩種不同的分類方式：其一、分散方式，先分入各類，然後進一步再依總論複分表複分；其二、集中方式，即直接分入“523 初等教育”及“524 中等教育”兩類中之教學法子目，請問現在應如何整合？

您好，我服務之圖書館以兩岸關係（政治、經濟、軍事等）相關書籍為館藏重點，目前使用之分類規範工具為《中國圖書分類法》增訂7版。分類標引結果發現大多數文獻均集中於《中圖法》“573.07”、“ 573.09”幾個類號，若進一步做到識別每一種書的要求，勢必只能以作者號加以區別。請問是否有較詳盡的分類規範可資利用，以解決困擾？請惠予解答，以釋疑惑，謝謝！