1 中小及幼教教材，例如有關唱遊、智能活動、生活習慣等教材，有其內容的特殊性、對象的針對性和教學的統整性，故分類時以採集中方式為主，而不宜採分散方式。分類採集中方式，一來可以突顯 貴校館藏特色；二來方便教師或教學時之參考與利用。不過 貴校既然部分採分散方式，部分採集中方式，假如驟然統一改採其中一種方式，或有費時費力之處。 2 貴校如決意改變，例如今後擬統一改採集中方式以標引中小及幼教教材，最好宜針對原有依分散方式分類之藏書，先進行目錄改編（或稱圖書改編）之措施，以免造成同類文獻分散兩處之弊。 3 唯在進行目錄改編之際，宜先評估 貴校之人力和財力為何？同時也應評估目錄改編數量之多寡及目錄改所需時間之久暫。經評估後，如不會造成圖書利用之困擾，再著手進行目錄改編。千萬不可未經評估即冒然進行，反而造成不可彌補