《中圖法》類號\528.409\"係表示\"世界社會教育狀況\"的意思，本類收錄多國之社教狀況（包含歷史，下仿此），至於各國社教狀況則分入\"528.49 各國社教狀況\"類；類號\"528.43\"係表示\"各國識字運動狀況\"的意思；類號\"528.45\"係表示\"各國成人教育狀況\"（包括民眾教育，下仿此）的意思；類號\"528.49\"係表示\"各國社教狀況\"的意思。以上4類之意義、範圍、疆界，可謂頗為清晰分明。但必須鄭重指出，編製類表時因未按常規採取完整類名來表達，以致於從類名上不易看出該等類目的含意。 從理論上來說，\"各國成人教育概況\"類應是\"成人教育\"類的下位類，在編輯類表時下位類應比上位類右縮一格，以表示兩者間的上下隸屬關。唯如此一來，又與\"成人教育\"類下之\"528.441 行政\"、\"528.442 方法\"、\"528.443 教材\"等子目相混，看不出\"各國成人教育概況\"與前述各子目間存有不同的性質。因此，退而求其次，只好採取\"借號編號法\"（借同位類之類號）來安置\"各國成人教育概況\"這個類目。在此，必須著重地指出為了增加類目的識別性，應以完整的類名來指稱，如此即可避免誤解產生。因此，原來類名但稱\"528.45 各國狀況\"，應調整為\"528.45 各國成人教育狀況\"。"