您好:請問分類號520.7所代表的中文涵意為何?我在最近兩版的中文圖書分類法都找不到這個類號,可是敝校圖書館約有30本這個類號的書籍(像李家同談教育2010出版),剛好那一格的起始分類號就是520.7。目前我們將所有架位標示加上中文,想間接教育讀者圖書分類的涵意。類似還有344,536.29,539.529。麻煩你們幫忙解答,謝謝。

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李先生
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您好:請問分類號520.7所代表的中文涵意為何?我在最近兩版的中文圖書分類法都找不到這個類號,可是敝校圖書館約有30本這個類號的書籍(像李家同談教育2010出版),剛好那一格的起始分類號就是520.7。目前我們將所有架位標示加上中文,想間接教育讀者圖書分類的涵意。類似還有344,536.29,539.529。麻煩你們幫忙解答,謝謝。
分類
答覆內容

520.7 代表教育類論文或文集:
520.7= 520+07 (主表520 + 總論複分表07構成)
520   教育類
07    為總論複分號,代表論文集的意思
圖書若以論叢、論集、散論、論萃、文集、選集、演講集等單篇文章集合的形式出現時,在主要內容分類後,都可使用07這個複分。
複分是依據通用複分表或專論復分表複分,圖書分類時一般以主題歸類為主,即首先要以圖書內容的學術性質作為區分的根據,當學術標準無法滿足該書時,運用圖書的複分表再予以細分。複分表是依照圖書內容以外之體裁、地域、時代等形式上的特徵或實際應用上需要作的一種輔助分類,將主表類目中,有相同標準劃分的子目抽離出來,配以特定號碼單獨編列的一個表,就是複分表。

344     代表理論化學 (舊版之圖書分類法如增訂七版、八版所使用,2007年版已停用)
536.29   代表臺灣原住民的類號(為增訂七版使用之類號)
         若為2007年版,536.2/9有其他涵義
539.529  代表臺灣原住民故事(為增訂七版使用之類號)

標準的機讀編目格式,在書目紀錄的681欄位分欄$v,會註明所使用分類法之版本。
 

發布日期:2011年07月26日 最後更新:2020年07月06日