國小可否不完全遵照“國中小圖書館編目手冊”進行相關作業

暱稱
Aa
問題

依“國中小圖書館編目工作手冊”序言所示,該手冊為“使相關從業人員進行圖書資料分類編目時,得以為參考的依據。”

若依國小實際狀況,可否不完全遵照進行相關處理?

以貼張書標與上架排序為例:
手冊第204頁三、索書號所示:“...每本書都應有一號碼作為排架...的根據,這號碼稱為索書號...。索書號依序由.....組成,列印於書標,張貼於書背......。
又第253、254頁有提及書標樣式及張貼位置。

然而因學校編制,無專任圖書室管理人員,而為老師兼任;大部分圖書室事務皆倚靠志工處理。原先圖書皆張貼有書標,並藉此排列書籍。但近年來幾乎所有志工年紀皆已超過65歲,無法輕易看清楚書標內容並正確排序,

因此為便於志工們作業,可否:
1.省略張貼書標(已貼有書標的舊書仍保留,不去除)

2.改於書籍封面張貼明顯大字的分類號數字,但只擷取整數位(省略含小數點後的數字)印製張貼(例如:863.599,只印863)

3.同整數位分類號書籍,不再依其小數位數字與作者號等細分排序,而是直接擺放同一櫃;
若書量多於一兩櫃以上,則利用各色圓點貼紙貼於書背,輔以歸納整理,便於查找書籍

分類
答覆內容

Aa,您好:

 

《國民中小學圖書館編目工作手冊》內容中所提供之書標資訊,是作為國中、小學圖書館編目工作人員參考,若各館有其考量,是可以有各自的政策,然而仍需顧及自訂政策相關的利弊得失。

 

國中、小學由各縣市教育局管轄,各縣市教育局對於國中、小學評鑑的要求為何?也是圖書館自訂政策前,必須仔細考量的因素之一,儘量讓圖書館自訂的書標政策,不影響學校整體評鑑及讀者使用資料的便利。

 

貴館以往書標以索書號為之,未來若改為不含小數點的粗分類號或採用圓點色標標示,當新舊圖書併同上架時,會讓人有書標格式不一致的觀感。通常圖書館僅針對其中部分館藏採用圓點色標或粗分類號的書標方式(例如:公共圖書館館藏之嬰幼兒圖書、童書、小說、漫畫),並且另區上架陳列。

 

以上資訊提供參考。

 

國家圖書館 館藏發展及書目管理組 敬覆

發布日期:2021年10月08日 最後更新:2021年10月19日