敬啟者，您好：

有關書庫空間規劃，不屬於編目園地資訊組織諮詢服務範圍，建議可向公共圖書館或中小學圖書館詢問，並參考其開架書庫的空間規劃與優缺。

國內對於兒童、青少年圖書開架陳列，多半以適讀年齡做區隔，可透過書標顏色或色標、特藏代碼（例如以 “C”代表兒童讀物、“J”代表青少年圖書）等方式進行標識及區別，一方面方便館員辨識，另方面便於讀者找書及上架。

編目時書目紀錄上適讀對象通常是以附註項進行註記，例如 “3-6歲適用”、“青少年讀物”。

貴館書目紀錄若是採用MARC 21格式著錄的話，除了以附註項註明“500  $a3-6歲適用”或“500  $a青少年讀物”外，同時可於欄位008位址22以代碼方式標記適讀對象，例如以“a”代表“學齡前兒童”（Preschool）、以“b”代表“學齡兒童” （Primary）…，另也可增加欄位385適讀對象特性（Audience Characteristics）的著錄。

國家圖書館館藏發展及書目管理組敬覆