1 在使用相同文獻分類法前提下，依分類原理同類書其類號必定相同，但類號相同其在文獻排列上實有不便之處。故必須附加其他號碼以區別之，此附加之號碼即為同類書區分號。同類書區分號又稱書次號、書號或書碼（Book number），與分類號合組成索書號碼。通常同類書多依著者名稱排列，因此多將著者號碼（Author’s number）視為同類書區分號。前述這個原理，適用於所有中西文獻的組織與庋藏。 2 總括而論，文獻的首先區分是分類號，其次是同類書區分號（大部分以作者號為主），又次是輔助區分類號（包括著者區分號、種次號或作品號、年代號或版本號等）。一般情形，索書號碼有了前二者，即足以識別入藏的大部分文獻。但有時當分類號及作者號均相同，則必須從輔助區分號著手區別之。以本館收藏的西文書為例，針對先後入藏同作者的同類書，是於作者號右側，依編目先後順序以羅馬字母“a, b, c … …”標識之（以前曾以書名首字母為作品號），以達到區分識別同作者同類書的作用。具體作法是，對入藏某作者的第1種著作，作者號右側不加作品號；對入藏同一作者同類的第2種著作，則在作者號右側加字母“a”為作品號，第3種著作加字母“b”為作品號，第4種著作加字母“c”為作品號，餘類推之。 3 今以某圖書館先後入藏約翰‧杜威（John Dewey, 1859-1952）兩種教育哲學著作：Democracy and Education, 1916及Experience and Education, 1938索書號標引為例，說明如下：依前述輔助區分號標引方法，前一書《民本主義與教育》（Democracy and Education, 1916）之索書號應標引為“LB875／D515”，後一書《經驗與教育》（Experience and Education, 1938）之索書號應標引為“LB875／D515a”。爾後，該館如再入藏約翰‧杜威（John Dewey, 1859-1952）其他的教育哲學著作，其索書號則依次標引為“LB875／D515b”、“LB875／D515c”。前舉實例中作者右側字母“a, b, c”等，即所以區分同作者同類書之種次號或作品號。 4 假如輔助區分號是採題名首字母為標識者，則《民本主義與教育》（Democracy and Education, 1916）一書之索書號為“LB875／D515d”，《經驗與教育》（Experience and Education, 1938）一書之索書號為“LB875／D515e”。唯文獻實際排列時，則依題名首字母順序排列之。 5 由於同作者同類書之兩種著作，已由作品號加以區別，因而出版年代只是單純作為標引年代號的來源而已，基本上它不具備區分識別的作用。 6 本題之解答內容，主要根據本組許令華編輯提供之論點，加以撰寫和舉例說明，特此聲明並致謝。