未正式入題之前，先略述“類目解讀”方法，俾作為理解類目意義之參考。當我們理解類目時，可將分類表視為一部隱含類目涵義的詞典，在外形或許並不那麼像詞典，它不會用明白顯豁的文字對被釋之詞彙加以解釋、說明或舉例。但分類表的涵義，往往透過類名本身、上位類目、下位類目、同位類目、相關類目、類目注釋等途徑，即類目詞間的關係絡脈去顯現類目的含義。基於上述，吾人在解讀類目之際，必須將被釋類目置於該類目所處詞間之關係脈絡裡，如此即可呈現出類目的含義，而對於近似或相關兩類目間也能加以辨別和比較。
現在回過頭來，針對本題所舉兩類之含義及其辨識，運用上述方法加以理解之。當我們將"815.9"和"859"兩類目置於它們各自類目關係的脈絡中解讀時，其含義及範圍自然一清二楚涇渭分明矣。其中，類目"815.9 兒童文學"是"世界文學"的下位類，連上（"世界文學"）而讀，即知該類係"世界兒童文學"之意。與此相同，類目"859 兒童文學"是"中國文學"的下位類，連上（"中國文學"）而讀，即知該類係"中國兒童文學"之意。如此，兩類之關係及其辨別可立判矣！