本人服務的圖書館,收藏有兒童學習百科附練習的學習本,打算不予分編。請問是否所有入藏文獻皆需分類編目,是否有一定的標準?假如不擬分編,請問文獻應如何處理?

問題
本人服務的圖書館,收藏有兒童學習百科附練習的學習本,打算不予分編。請問是否所有入藏文獻皆需分類編目,是否有一定的標準?假如不擬分編,請問文獻應如何處理?
分類
答覆內容
臺端所問圖書館是否為每一種入藏文獻編製目錄,答案應是肯定的,茲申論理由如下: 我們到圖書館借閱文獻,通常方式有二:其一、從開架式書架上直接取閱,其二、也許更多的方式,是從查檢目錄開始來借閱文獻的。因為,目錄具有四大作用,即「記錄、識別、組織和檢索」文獻之作用。由於具有這些作用,因此目錄便具有替代原文獻的作用。由此可知,凡圖書館入藏的文獻,都應為其編製相應的款目,然後再依某種順序組成目錄。目錄因為具有多種排列組織和檢索的方式,因而避免了文獻實體只能限定一個位置的弊病,讓讀者從各種途徑和方式均可查檢。 再者,目錄是圖書館展開服務的核心和樞紐,表現在此方面(即圖書館應用方面)的功能主要兩方面:1. 圖書館目錄是讀者檢索館藏文獻的工具:首先,目錄可以向讀者提供文獻檢索途徑;其次,讀者可以透過目錄認識文獻、分析比較文獻,從而由館藏中選擇讀者需要的文獻。2. 圖書館目錄是開展館務各項工作的基礎:是圖書館展開採訪、分編、閱覽、典藏等工作的基礎。
發布日期:2010年01月01日 最後更新:2020年07月06日