老師您好:上次請教到圖書資訊學領域同一個專有名詞的定義有多種說法,以主題分析為例。感恩您建議「可以摘記重點融合成為自己的再重寫出來」受益良多,我的理解如下:1.要自己摘要重點整理成符合自己習慣的語序才會比較好記憶。2.必須自己寫的出來的才算是真的學會。不知是否理解有誤,謝謝!3.但想請教會怕自己重寫出來語句無老師們的這麼好,如此是否會減分呢?4.想請教老師專有名詞、定義或其他,有無哪些部份是不可修改的嗎?謝謝您
暱稱 | huang |
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問題 | 老師您好:上次請教到圖書資訊學領域同一個專有名詞的定義有多種說法,以主題分析為例。感恩您建議「可以摘記重點融合成為自己的再重寫出來」受益良多,我的理解如下:1.要自己摘要重點整理成符合自己習慣的語序才會比較好記憶。2.必須自己寫的出來的才算是真的學會。不知是否理解有誤,謝謝!3.但想請教會怕自己重寫出來語句無老師們的這麼好,如此是否會減分呢?4.想請教老師專有名詞、定義或其他,有無哪些部份是不可修改的嗎?謝謝您 |
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答覆內容 | Huang: 您說得很對,重點在於理解。經理解後才能寫得出來,寫不好當然會減分,所以要先練習摘要重點,可以選擇兩個來源分別摘錄重點,然後將兩個摘要比較分析,綜合整理成一個,互補有無並刪除重複的部分,選擇兩者中較精煉的敘述。關於文獻的整理,若是引用了原文則必須註明引用來源,考試則比較沒有這麼嚴格。 當然啦自己寫得可能沒有辭典或百科全書這麼有權威,對付考試熟記範本可能考得高分喔,不過先決條件是記憶力要夠好背得下來,還需把握答題花費的時間,唯有對問題完全理解後才得以掌握答題重點及掌控好時間。建議您可以蒐羅考古題,模擬練習解答,祝考試順利! 錢月蓮敬答 20171116 |
發布日期:2017年11月15日 最後更新:2019年05月21日