請教有關\動產擔保交易法\"，應放584.121動產，或是584.26抵押權、584.27質權較合宜？因為在國圖館藏查詢頁面，輸入\"動產擔保交易法\"，所出現的結果類號分歧，煩請解惑，感謝！ "

《中國圖書分類法》（CCL8）植物園（370.68）、動物園（380.68）等類類下，並無依世界分國表複分之注釋文字，實無法達到既區分又類聚文獻的目的。因此，建議 貴館於修訂CCL之際，仿DDC21做法例[註]，在“370.68 植物園”、“380.68 動物園、水族館”等類下加上“依世界分國表複分，例如日本植物園為370.6831”之注釋文字，以達到將不同國別的植物園（或動物園）區分開來，將同一國之植物園（或動物園）匯集一處的目的。總之，分類法說明文字愈清楚，分類標引愈正確，分類工作也就愈有效率。 [註] 《杜威十進分類法》（21版）“580.73 植物園”（Botanical Garderns）類下註有“To show area in which collections and exhibits are found, add to base number 580.73 notation 1-9 from Table 2, e.g., botanical gardens of Germany 580.7343”的注釋文字可資證明，指出該類可利用“Table 2：地區或國家複分表”，直接將地區或國家複分號加在主類號“580.73”之後，請參閱：“DDC21, p.1115”。

請問國會圖書館分類法「HE7811-8630.7」這組類號，它的意義及其使用法為何？ Other regions or countries Table H7 Add country number in table to HE7800 Under each: Apply Table HE7811/1 for 10 number countries Apply Table HE7811/2 for 5 number countries Apply Table HE7811/3 for 1 number countries Apply Table HE7811/4 for 10 number regions Apply Table HE7811/5 for 5 number regions Apply Table HE7811/6 for 1 number regions

目前，坊間出版有很多膠彩畫作品集，例如《陳進畫集》（陳進女士八十回顧展，膠彩畫）、《全省膠彩畫展》等，分類標引時 貴館多將其分入《中國圖書分類法》“948 各種西洋畫／948.93 膠畫法”類。但《陳進畫集》一書序言則明言“膠彩畫”係源自中國之畫種，唐時傳至日本，後來並由彼發揚光大，抗日勝利前由日回傳到臺灣，可說是“日本化了之中國畫”。現在，一般媒體提及時，也多以“日本畫”視之。請問分類時膠彩畫究竟應分入《中圖法》“946.1 日本畫”或“948.93 膠畫法”？抑或在“944 中國畫”類下另立恰當類目，俾便更能反映該畫之淵源流變？

1. 《中國圖書分類法》（增訂7版）“909.2 中國美術史”類下注釋：“依時代分”（p. 665），請問有關臺灣美術史應如何標引，俾避免與中國美術史時代複分衝號？例如標引臺灣美術史文獻時，可否以補“0”方式解決？ 2. 《中圖法》（增訂8版）“909.2 中國藝術史” 類下另立“909.29 臺灣藝術史”（p.568），如此處理可解決類號標引時衝碼問題，惟據國家圖書館編目組《中國圖書分類法增訂八版訂正表》p.38，將臺灣藝術史類號修正為“909.27”，如此則與清代藝術史類號衝碼，建議下次修訂時再改訂為“909.29”？謝謝！

《中國圖書分類法》類目“913 聲樂；歌曲”註釋文字註云：“僅為歌唱而作者”，請問錄音資料是否一定要有人聲，才能歸入該類？例如電影歌曲改以管絃樂方式呈現，且不含人聲，應歸入“913.68 電影歌曲”類，抑或“912.3 管絃樂”類？流行歌曲以二胡演奏且不含人聲，應歸入“913.6 流行歌”類，抑或“916.76 二胡”類？敬請解答，謝謝！ 《中圖法》913聲樂.歌曲有註云:僅為歌唱而作者,請問錄音資料是否一定要有人聲才能歸入該類?例 1.電影歌曲改以管絃樂方式呈現,不含人聲,應歸入913.68電影歌或912.3管絃樂? 2.流行歌曲以二胡演奏,不含人聲,應歸入913.6流行歌或916.76二胡? 敬請解答,謝謝!

“漫才”係一種日本說話表演藝術，以兩人為一組，通過滑稽的對白及動作來表演的藝術，類似中國的雙口相聲。《日本十進分類法》（NDC9）大眾演藝類下有漫才專號（779.14）；相對於此，《中國圖書分類法》（CCL 增訂8版）並無適當類目可資應用。至於，與“漫才”相近之即興表演單口相聲：“落語”，NDC9則分入“日本文學”類“民間文學”目（861.58）。目前，本館有三本日文書，其內容皆為漫才團體的說話表演藝術，擬分入《中圖法》“861.58 日本民間文學”類，不知是否恰當？又未來如有“落語”或“漫才”表演論述相關文獻，是否請國圖於日本戲劇類下增訂“日本說話表演藝術”子目或注釋文字，以便標引（參考：中國相聲表演入“982.58 講唱戲曲”類）？勞您費心為小眾日文圖書的CCL類號釋疑，謝謝

茲有兩個問題，煩請解答，謝謝！ 1. 《中國圖書分類法》（增訂8版，2001年），英語能力測驗的類號為 “805.189”，日語能力測驗的類號是否可仿照標引為“803.189”？更進一步，有關各國語言能力測驗可否自行依語言複分號“89”展開之，例如法語能力測驗為“804.589”／德語能力測驗為“805.289”… ？ 2. 目前，臺灣地區漢（華）語教學是一門很熱門的科目，關於漢語能力測驗，雖然本地區尚未出現自行開發的考題，但中國大陸所設計之漢語能力測驗已為國際所採用，我們是否應未雨綢繆考慮在“802 中國語言”類下新增“漢語能力測驗”的類目？

茲有下列三個相關聯的分類問題，請惠予解答，以釋疑惑。謝謝！ 1 《中文圖書分類法》類目“573 中國政治制度”注釋文字：“以中國古代及中華民國為主”，故依理有關中華民國政治之文獻自應分入本類。但目前在政治事實上，中華民國與臺灣二者幾乎是同一的概念。因此，也有圖書館將中華民國政治分入類目“574.33 臺灣政治”。到底前述這兩個類目的疆界是如何劃分的？ 2 《臺灣省議會組織沿革及省諮議會之成立》《臺灣省諮議會 ... 定期大會議事錄》等書，應分入類號“573.96”抑或類號“574.336”？ 3 有關《臺灣政治文化的剖析》一書，應分入類號“573.09”扺或類號“574.33”？

1 本館教科書現行之分類：初等教育教科書歸入《中國圖書分類法》「523.3 初等教育學程」類，國中、高中職教科書歸入「524.3 中等教育學程」類，冊次號標引出版年，如遇高中職同科目同出版社，則另於作者號之後標引點號（. ），以資識別。 翰林出版之國中國文與高中國文 國中國文：課本524.31 4422 教師手冊524.31 4422-1 高中國文；課本524.31 4422.1 教師手冊524.31 4422.1-1 南一書局出版之高中國文 高中國文524.31 4157 教師手冊524.31 4157-1 2 問題：以分類號排列顯示時，略顯凌亂，且不易由分類號辨識給號規則；又高中職學科眾多，如此一來號碼過長，且作者號後加點（. ）不是表示不同作者嗎？故擬以下列方式區分，不知是否適宜？如可，那舊館藏該如何因應？又如此作法，以索書號檢索時是否能顯示它是非一般書？ 3 擬辦方式 3.1 學程：比照英文書於分類號後標引「學程」之英文代碼，如高中H，國中J，國小E，幼稚園托兒所K。 3.2 科目代號：因應同一科代號有多種科目，另再加以細分 3.3 舉例：如高中國文524.31H 高中中國文化基本教材524.311H 國小音樂523.371 國小美術523.372