112年IO Talk論壇(二)「學術寫作的致勝關鍵-從知識組織探討英文期刊論文的論證與資訊連結鏈結資料的共享」活動報導
IO Talk論壇今年度(112年)第2場「學術寫作的致勝關鍵-從知識組織探討英文期刊論文的論證與資訊連結鏈結資料的共享」,10月19日於國家圖書館舉行。本次論壇邀請國立陽明交通大學科技管理研究所成維寧研究員分享研究應用語言學語義框架與圖書資訊學知識組織,分析社會學英文期刊論文的論證結構,進而提出對未來建構以科學知識圖譜為基礎的學術寫作、文獻搜尋與檢索系統的建議。
長久以來,圖資界以替代紀錄方式描述與分析文獻,隨著論證探勘及科學知識圖譜的興起與應用,期刊文獻內容的結構與語義內容日漸受到重視。成研究員以自身研究經驗,分享如何運用資訊組織領域所知的本體論(Ontology)探討學術期刊的論證結構,並為其進行視覺化,建構視覺圖譜,建構學術寫作系統。
學術寫作屬於一種「話題寫作」,是學習上頗具困難度的文本體裁,如何寫出具有好的論述結構的學術文章,得到國際學術期刊的認可,極不容易。圖資領域多將本體論應用於圖書資源與書目,成研究員則將其用於學術文本的論證內容,產生論證主張(Claim)與論證支持(Support)的鏈結。研究中以社會學領域的學術文本為對象,透過XML Editor編輯、分析學術文章中,分屬論證主張與支持的內容語句,並制訂不同語義框架呈現研究中的核心資訊概念,包括開發與評估框架、論述框架、研究關係框架、比較框架、理論框架、測量框架,將上述語義框架串連為研究資訊模型,最後進行視覺化,建構知識圖譜。知識圖譜即以視覺化方式呈現文獻與資訊的內容,表達概念、關係及相關屬性的語義模型,不僅可被機器解讀,人類也可透過視覺化的呈現產生理解。演講最後也展示介紹當前知識圖譜介面及系統平台,分享成研究員的研究經驗,提出對未來的想像,協助研究者透過概念與關係的探索,創作出好的研究論證。
本次IO Talk論壇透過成研究員的研究成果與經驗,讓與會同道瞭解資訊組織領域的本體論運用於學術文本內容分析的方式,對圖書館資訊組織而言,面對鏈結資料和語義網的快速發展,瞭解如何設計或運用好的本體呈現一個領域的知識內容,如何使用好的模型管理大量的資訊內容,以及採用什麼樣的視覺化方式呈現概念與關係,對於如何從資訊檢索邁向未來的知識探索,具有很好的啟發。
主持人引言 (圖書館學會分類編目委員會主委陳亞寧副教授)
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成維寧博士以「學術寫作的致勝關鍵」為題,分享知識本體應用研究 |