為瞭解臺灣國中小學校圖書館長久困境是否改善，本研究調查全國3,401 所國中小學校圖館、回收率100％。調查顯示：館藏及服務時數不足、無固定經費及專業人力、組織定位不受重視、多元資訊服務及設備集中都會區學校，致臺灣國中小學校圖書館整體發展未臻理想，並有明顯城鄉與數位落差；愈是都會區學校館藏、經費、人力、提供服務及資訊設備均較充足、多元且高於營運基準，反之亦然。本研究結果全面且具體描述全國國中小學校圖書館發展現況、揭示改善項目，亦期能作為各界參考之依據。