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 〈PCC在編目和詮釋資料工作中使用人工智慧和機器學習技術的指導原則〉草案 2025-07-31
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 Implementation of resource description and access in the Gauteng Province, South Africa 2025-07-29
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 Linking Challenges for Pseudonyms: The Studies of VIAF, ISNI, Wikidata, Meridian, and Beyond 2025-07-29
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 LC 發布 MARC 21 第 40 次更新 2025-06-24
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 Weaving the Threads of Bibliographic Ontologies 2025-06-20
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 Enhancing Cataloging with Generative AI: Converting Wade-Giles to Pinyin 2025-06-20
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 114年「圖書館資訊組織基礎訓練」研習班招生中，歡迎踴躍報名 2025-06-18
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 國家圖書館與中華民國圖書館學會合作辦理2025 IO Talk 講座系列一及二，歡迎圖書館同道踴躍報名參加 2025-06-04
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 LC 發布《LC Marva Quartz 使用手冊》 2025-05-26
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 Streamlining cataloging: Indian librarians’ perspectives on publisher-assigned classification numbers 2025-05-22
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 Task-Based Evaluation of a GPT-4 ‘Dewey Decoder’ Tool for Dewey Decimal Classification in Academic Libraries in Sri Lanka 2025-05-22
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 美國國會圖書館發表有關現代的 MARC 概念 2025-04-24
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 Developing a Video Game Metadata Schema and Fillable Form Template for Accessible Interactive Media Cataloging in Public Libraries 2025-04-24
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 Automatic Subject Cataloguing at the German National Library 2025-04-24
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 Observations on the Application of Library of Congress Genre/Form Terms in the Cataloging of Cartographic Materials at Michigan State University 2025-04-01
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 Barriers to Equity for the Resource Description and Access (RDA) Standard 2025-04-01
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 「北美RDA委員會春季更新論壇」預計於2025年4月14日舉辦 2025-03-27
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 RDA in the Ghanaian academic library cataloging community : awareness, competencies, and implications 2025-02-26
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 Rethinking cataloging : moving beyond macros 2025-02-26
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 適用於 LIS 課堂的 RDA 教學簡報範本 2025-02-26

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