本研究旨在探討圖書館編目館員需具備的RDA知能，並透過RDA相關概念、RDA理論概念及RDA編目實行三個知能面向，來探討國內圖書館編目館員的RDA知能現況。本研究首先使用文獻分析法，建構編目館員需具備的RDA知能，再採用問卷調查法，以國家圖書館、大專校院圖書館及公共圖書館之編目館員為研究對象，問卷發放期間為2019年9月18日至2019年10月31日，共回收122份有效問卷。
根據研究結果可以歸納以下結論：（一）圖書館編目館員需具備的RDA知能，共分為三大面向－RDA相關概念認知、RDA理論概念認知及RDA編目實行認知，共31項知能。（二）國內圖書館編目館員對RDA相關概念認知程度偏低，對RDA理論概念及RDA編目實行認知程度皆屬於中等。（三）參與過RDA相關活動及工作單位已使用RDA的編目館員，對於RDA理論概念與RDA編目實行認知面向，皆有顯著差異。