本研究旨在瞭解我國公共圖書館技術服務館員資訊素養現況，採用質化的研究方法，以國內十二所公共圖書館，每所負責採訪與編目之技術服務館員二至三名，共計三十一名為研究對象。進行深度訪談，再綜合分析、歸納訪談資料，並對結果提出建議。 研究結果顯示：受訪公共圖書館技術服務館員對資訊素養有基本程度的認知，在資訊素養能力方面，有關圖書館素養能力方面具有相當程度，電腦素養方面有基本的程度，媒體素養與網路素養能力則有待加強。因應工作，技術服務館員應具備基本的電腦及網路使用能力、圖書館學基本的專業知能及基本之資訊素養等能力。技術服務館員加強資訊素養的方式，以參加機關相關之培訓課程、圖書館學相關之研習與自我進修為主。影響技術服務館員資訊素養之因素，主要是環境、人、與職務等因素，在有關圖書館學教育及在職訓練應加強電腦、網路及圖書館學專業課程，且應該著重實務之訓練。 最後根據研究結果對環境、技術服務館員、圖書館主管、圖書館行政單位，公共圖書館相關輔導單位，圖書館學養成教育與在職訓練提出建議，以及對未來的研究提出建議。