圖書館主題編目工作是對資料內容的主題加以分析，以決定分類號與主題標目。分類號具有排架與聚集的功能，主題標目更是提供讀者進行主題檢索之基礎。主題編目成果良窳，是圖書館豐富資源能否被充分利用的重要關鍵，然而主題編目如何進行，在國內卻缺乏系統探討與瞭解。本研究主要目的，在探索國內學術圖書館編目館員進行中文圖書主題編目之歷程，包括主題編目之階段、使用之方法與資源，以及影響主題編目之因素。研究結果期能增進圖書館相關單位對主題編目之瞭解，進而作為改善主題編目工作之參考。 本研究採用質性研究取向，邀請十二位來自北部學術圖書館之資深編目館員為研究對象，結合大聲思考法與觀察法，請受訪者實地進行兩本中文圖書的主題編目，並於編目完成後透過半結構式深度訪談法，深入探究受訪者進行主題編目之實際歷程。 研究結果顯示：受訪者所進行的中文圖書主題編目歷程共包含五個階段，即：一、辨識作品主題；二、確認作者意圖；三、考量使用者需求；四、連結既有館藏；五、確認類號與標題。這些階段並非以線性方式依序呈現，而是具有彈性，視其需要交錯甚至反覆地出現在整個歷程中。此外，受訪者的主題編目歷程並不完全相同，每個階段中都可能綜合運用不同方法與資源來達成主題編目任務。書目特徵是受訪者分析圖書主題的主要依據，其中以題名、序言、目次及摘要最常被使用，其他如CIP、章節標題、插圖、作者簡介、出版者資訊、參考書目等，亦可作為主題判斷的輔助。書目特徵以外的方法與資源，包括查詢編目規範工具、館藏目錄、其他圖書館目錄、網路資源，以及請教同事或專家學者。影響受訪者進行主題編目的因素，主要包括讀者、作者、編目館員個人，以及編目社群等考量。兼顧編目質與量的壓力，亦影響主題編目歷程。